心理学上有一个原理，称之为“木桶原理”，意思是决定一只木桶盛水多少的不是那块最高的木块，而是那块最短的木块。

简单来说，就是我们要补短板，才有可能收获更多。但真的是这样吗？

木桶原理

“反木桶原理”推翻了这一理论，”补短“并不一定能让我们获得最大的成功。相反，发挥自己的优势，才有可能获得更大的成功。

木桶最长的一根木板往往决定了其特色和优势。如果能够凭借这种优势，就能增加成功的可能性。

相比之前的”木桶原理“，只一味补短，而不从考虑发挥优势新木桶原理，除了耗费大量时间，还可能给人以挫败感。

“反木桶原理”其实才更利于孩子的成长，因为“反木桶原理”教会父母的是把优势发挥到更强，而不是一味补短。

当优势更强，当孩子内心被自信、坚定所充满时新木桶原理，他们才更有力量积极面对自己的劣势。

”反木桶原理“实际是让父母能看清孩子的优势，利用优势来促进孩子的进步。

从积极心理学的角度来讲，科学的养育方法其实是”扬长“，也就是说只有把注意力聚焦在帮助孩子发挥优势上，孩子的自信心才能更强。

而相反如果逼迫孩子去花费时间”补短“，不但不能增添孩子的自信，还会让孩子陷入自卑、悲观的境况中，更可能让孩子出现逆反心理。

所以我们应该先看清孩子的优势，促进孩子的长处，增加其信心，然后补齐短板(够用就行)，最后实现效益最大化。

反木桶原理

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