幼儿园环境设计，不仅要考虑到其经济的功用，还要考虑其实用价值，功能性价值，资源整合价值以及教育的延展价值等等，只有多方面的统一，才是一个合格的幼儿园布局设计。

1、注重幼儿的自主选择、自主探索、自主操作性，给孩子们更多的环境互动的机会。从而实现幼儿的个性化发展，让孩子的思维看得见。除此以外，还要根据孩子们的实际思维、想法、理念等等，进行布局和整理规划，这样才更能凸显实用价值。

2、幼儿园墙面布置，是体现教育意义和互动性的的重要环境之一幼儿园墙面布置，承担着“展示、对话、教育”的功能，以及幼儿的学习过程与结果，具有发展和延伸的空间。

因此，墙面主题环境的创设，应以幼儿为主体。在墙面创设过程中，要注意环境、教师、儿童、家长之间的关系，做到多方位、多角度、多层次的互动，达到共同探索、共同学习、共同成长的目的。

3、幼儿园设计，不仅是外在的装饰设计，也不再是单纯的以老师为主体的传授过程。而是紧紧围绕教育目标和教学内容，尽力为幼儿创设富于变化、利于互动、便于交往、乐于体验的环境氛围。

不论是从审美、音乐、体育、社教等多方面的功能，还是表现形式的多样化，都要有助于促进孩子们多种经验的获得，使墙饰成为孩子们与老师、家长之间交流和沟通的纽带，表达与分享经验的平台。

4、教室墙面、走廊、门厅的布置，还要具备再创造的可能性，通过不同的后期环境创设，来提升其可变性幼儿园墙面布置，增加其可利用价值，将更有利于孩子们的成长。

幼儿园环境设计科学布局，经济实用才能凸显合理！

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